“班主任的(de)兔子好软(ruan)水好(hao)多(duo)”，一听(ting)就让(rang)人不禁莞尔(er)。是什(shi)么(me)样的兔子，能够(gou)在班主任的生(sheng)活中占(zhan)据如此(ci)特殊的位(wei)置？又是怎样的软水，能够成为兔子美好生活的(de)秘(mi)密武器？今(jin)天，就让我们一起走进这个充满(man)温暖(nuan)、幽默和(he)奇(qi)妙(miao)的故事，探(tan)索(suo)班(ban)主任与(yu)兔子之间那段与(yu)众不同的(de)