“班主任(ren)的(de)兔子好软水好多(duo)”，一听就让(rang)人(ren)不禁莞尔。是什(shi)么样的兔(tu)子，能(neng)够在(zai)班主(zhu)任(ren)的生活中占(zhan)据如此特殊的位置(zhi)？又是(shi)怎样的软(ruan)水，能够成为兔子美好生活的秘密武(wu)器？今天，就让我们一起走(zou)进(jin)这个充满温(wen)暖(nuan)、幽默和奇妙的故事(shi)，探索(suo)班(ban)主任(ren)与兔子之间那段与众(zhong)不同的