直播(bo)课上的意外收获"同(tong)学们，今天我们来(lai)学习如何解(jie)这(zhe)道几何题。"直播间的老师正在讲解(jie)一道几何(he)证明(ming)题，小明(ming)却听得一头(tou)雾(wu)水。他挠(nao)了(le)挠头(tou)发，看着(zhe)手(shou)机屏幕上密密麻麻的公式，眉(mei)头越(yue)皱越(yue)紧。这(zhe)已(yi)经是他这个月(yue)参加的第五场直播课了。自从学校开(kai)始(shi)网课，他就(jiu)